Práctica final: Dinámica de grupo y la importancia del rol del psicólogo
15 Dec, 2024
15 de diciembre del 2024
Presentado por:
Jinnet Reyes
Matrícula:
21-spss-5-020
Asignatura:
Dinamica de grupo
Temas:
La dinámica de grupo como proceso estratégico para el desarrollo de las instrucciones educativas.
El rol del psicólogo escolar como apoyo a todos los estamentos de la comunidad educativa en el proceso individual, grupal e institucional.
INTRODUCCIÓN
En el entorno educativo, el trabajo en equipo y la interacción entre las personas son elementos esenciales para lograr un desarrollo integral. La dinámica de grupos nos ayuda a entender cómo estás interacciones pueden organizarse de manera estratégicas para fortalecer las instrucciones educativas. Además, el psicólogo escolar tiene un papel crucial en este proceso, apoyando a estudiantes, docente y familias para que cada uno contribuya al crecimiento colectivo. En este artículo, compartiré mis reflexiones personales sobre éstos temas y cómo creo que impactan el desarrollo individual,grupal e institucional.
DESARROLLO
1-LA DINÁMICA DE GRUPOS COMO PROCESO ESTRATÉGICO PARA El DESARROLLO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
La dinámica de grupos , es como el motor que mueve a una institución. Cuando las personas trabajan juntas, no sólo comparten conocimientos , sino que también crecen emocionalmente y aprenden a resolver problemas. Esto es fundamental en un lugar donde tantas personas diferentes formas de pensar y sentir conviven a diario.
Por ejemplo, creo que actividades como debates, talleres de integración o incluso proyectos grupales, no sólo nos ayudan a aprender contenidos académicos , sino que también nos enseña a respetar y valorar las ideas de los demás. En mi opinión, este tipo de dinámica crea un ambiente donde todos sienten que sus aportes son importantes ,y eso mejora la actitud y el desempeño de los estudiantes y los docentes.
Además, pienso que, si estás dinámicas se aplican de forma constante, no sólo mejoran las relaciones dentro del aula, sino también la calidad de la educación en general. Una institución donde las personas trabajan juntas de forma armoniosa puede superar retos mucho más fácilmente que una donde cada quien actúa por su cuenta .
La dinámica de grupos ayuda a fortalecer y a fomentar la comunicación abierta y efectiva,entre los estudiantes, la directiva y la institución que abarca todo. Esto facilita y ayuda a intercambiar diferentes ideas, poder comunicarse entre ellos y tener mejor desempeño en ese ambiente.
El desarrollo y las habilidades sociales son de gran importancia también ya que,ayuda a los estudiantes a desarrollar lo que es tener empatía, tener un diálogo positivo y eficiente, esto crea un ambiente escolar lleno de mucho respeto y muchos valores un ambiente inclusivo y lleno de mucho éxito y habilidades enriquecedoras.
Sobre todo la dinámica de grupo mejora, facilita, orienta,ayuda y es sumamente de gran importancia para todos los ámbitos de la vida, para el futuro,tanto como profesionales,como estudiantes y como persona en el ambiente social y laboral. Osea que es de vital importancia y debemos de ponerla en práctica y así lograr metas y sueños que uno se propone con diferentes conocimientos de lo que es la dinámica de grupo.
2-EL ROL DEL PSICÓLOGO ESCOLAR COMO APOYO A TODOS LOS ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN ESE PROCESO DINÁMICO DE DESARROLLO INDIVIDUAL, GRUPAL E INSTITUCIONAL.
El rol del psicólogo escolar, en este proceso tiene una responsabilidad que, en mi opinión,va más allá de resolver problemas puntuales. Creo que debe ser un guía que ayude a todos los miembros de la comunidad educativa a encontrar su lugar y a sentirse valorados.
En el ámbito individual el rol del psicólogo
Es de vital importancia ya que las funciones del psicólogo son importantes y variadas, ya que facilita el apoyo y orienta a los estudiantes en su desarrollo tanto emocional como social y sobre todo académico. Los orienta en cada proceso para así tener un mejor desempeño de los estudiantes y que también tengan un mejor futuro como profesionales.
Por ejemplo, si hay conflictos entre compañeros o entre estudiantes y docentes, el psicólogo puede intervenir no sólo para resolver el problema en el momento, sino también para enseñar herramientas que eviten que esos conflictos vuelvan a ocurrir. También creo que el psicólogo debería organizar actividades para mejorar la comunicación y el trabajo en equipo, porque muchas veces los problemas surgen por la falta de entendimiento entre las personas.
Otra cosa importante, es que, el psicólogo escolar no trabaja solo con los estudiantes, sino también con los docentes y las familias. Desde mi punto de vista,esto es clave, porque los docentes necesitan apoyo para manejar las dinámicas desde el aula, y las familias también tienen un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes. Si el psicólogo logra conectar a todos estos actores, el resultado será un ambiente educativo mucho más sólido y equilibrado.
El impacto en el desarrollo institucional, pienso como la dinámica de grupos puede impactar a una institución educativa, creo que la clave está en la unión. Una institución donde todos trabajan juntos desde el personal administrativo hasta los estudiantes, siempre será más fuerte. Por eso, si los docentes comparten sus experiencias y se apoyan entre ellos es más probable que que encuentren soluciones creativas a los problemas del aula.
También creo que los estudiantes se sienten más motivados cuando ven que forman parte de un grupo que los apoya y los respeta. Esto no sólo mejora su desempeño académico, sino que también los prepara para trabajar en equipo en el futuro, algo que es esencial en cualquier ámbito de la vida.
En cuanto al psicólogo escolar, pienso que su trabajo garantiza que estás dinámicas no se queden solo en buenas intenciones, sino que se conviertan en acciones concretas. Su papel es asegurarse de que todos tengan las herramientas necesarias para colaborar y resolver los conflictos que puedan surgir.
Su labor es esencial para identificar y abordar las necesidades de los estudiantes sobre todo, el psicólogo tiene el compromiso y la necesidad de fomentar un clima y un ambiente positivo, un ambiente colaborativo e implementar diversos programas que beneficien a toda la comunidad educativa.
CONCLUSIÓN
Desde mi punto de vista,la dinámica de grupos es mucho más que un concepto teórico,es una herramienta que puede transformar las instituciones educativas. Al promover la colaboración, el respeto mutuo y el trabajo en equipo,se crean espacios donde todos pueden crecer, no solo como estudiantes o docentes, sino también como persona.
El psicólogo escolar, por su parte, tiene un rol indispensable en este proceso. Su trabajo no sólo ayuda a resolver problemas inmediatos si no también prepara a la comunidad educativa para enfrentarse a los retos del futuro. Por eso creo, que si las instituciones se enfocan en fortalecer sus dinámicas de grupo y en apoyar el trabajo del psicólogo, estarán dando un paso enorme hacia su desarrollo integral.
REFERENCIAS
•Lewin, k.(1951).Field Theory in Social Science. Harper & Row.
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